Séance du 18/10 avec Aude Koegler

Echauffement

On compte jusqu’à 6 : 1, 2, 4 et 5 transmettent le signe. 3 et 6 encadrent

Exercice de dissociation

On fait une action. Le/la suivante demande : Qu’est-ce que tu fais ? Le premier donne une réponse qui est sans lien avec l’action réalisée. Cette action est reprise par le ou la suivant-e

Deuxième tour en imaginant être le grand spécialiste de cette action.

Exercice vocal

On transmet le bruit d’animal qu’on a trouvé en soi. On transmet cette bulle vocale au /à la suivant-e

Exercice corporel

On explore une animalité au sol

A quatre pattes, on chevauche le/la camarade en se positionnant sur son dos une fois son coude fléchi. Il ou elle nous indique le côté ou descendre en fléchissant à nouveau un coude

Scènes

Marivaux

Dylan, Tess

En cercle, assis. Lancement de la scène de Marivaux

Trouver une immédiateté

Trouver un terrain de jeu avec le contact

L’annonce faite à Marie

Lazare, Noémie

Exercice : Lazare dit l’un ou l’autre de ces mots : « proche », « loin ». Noémie s’exécute. Puis on inverse

Idem avec des émotions

Trouver la zone intime, privée du corps se rapprochant de l’autre.

Caliban

Léonie, Daria

Essai avec cube, chemise percée aux manches. L’une derrière l’autre. Daria s’occupe des bras. Léonie à les mains dans des chaussures pour mobiliser les pieds

Bien s’approprier le texte.

Minimalisme dans les gestes de Daria

Provocation pour Léonie

Deuxième partie de Cendrillon

Ruby, Lilo, Maya

Comme un défilé de mode, puis comme une séance de danse guidée par une professeur de danse

Prévoir une bouteille d’eau, une serviette

A la fin, face publique, la belle-mère se gratte

Don Juan

Lili, Lilo, Raphaëlle

Don Juan au sol au début, avec Sganarelle

Charlotte doit imaginer qu’elle est nue