Echauffement réalisé par Daphné et Tess

Premier exercice : écoute

En cercle, compter le plus loin possible.

Deuxième exercice : théâtre-image

Un ou une élève sort.

Les autres composent, en théâtre-image, une image d’un des spectacles vus depuis le début de l’année. L’élève entre, et doit découvrir quel est ce spectacle. Puis chacun explique ce qu’il figure dans cette scène immobile.

Spectacles : Le Passé, Quai Ouest, Bros

Troisième exercice : solide, liquide, gazeux

En musique, au signal,  on devient solide, liquide ou gazeux

Travail sur l’Epreuve de Marivaux

Mise au point sur ce que représente l’espace

Utiliser tout l’espace de ce dispositif bi-frontal, ne pas se coller aux autres, en jeu.

Essais de marches

Blaise/Lucidor

Lisette/Angélique

Travail sur le début de la scène 2, Valentina /Esther

Maitre Blaise parle fort. Il se dirige d’emblée vers Lucidor, qui l’évite et se replace.

Réflexions sur les costumes

Blaise : chemise à carreaux, bretelles, chapeau, chaussures lourdes

Lisette : talon plat ou ballerines, robe couleur terne ou jupe longue

Lucidor : veste de costume

Angélique : petits talons ou pieds nus

Pour la prochaine fois : lire la fin de la scène qui précéde sa propre scène, afin de comprendre l’origine de l’enjeu.