Echauffement réalisé par Daphné et Tess
Premier exercice : écoute
En cercle, compter le plus loin possible.
Deuxième exercice : théâtre-image
Un ou une élève sort.
Les autres composent, en théâtre-image, une image d’un des spectacles vus depuis le début de l’année. L’élève entre, et doit découvrir quel est ce spectacle. Puis chacun explique ce qu’il figure dans cette scène immobile.
Spectacles : Le Passé, Quai Ouest, Bros
Troisième exercice : solide, liquide, gazeux
En musique, au signal, on devient solide, liquide ou gazeux
Travail sur l’Epreuve de Marivaux
Mise au point sur ce que représente l’espace
Utiliser tout l’espace de ce dispositif bi-frontal, ne pas se coller aux autres, en jeu.
Essais de marches
Blaise/Lucidor
Lisette/Angélique
Travail sur le début de la scène 2, Valentina /Esther
Maitre Blaise parle fort. Il se dirige d’emblée vers Lucidor, qui l’évite et se replace.
Réflexions sur les costumes
Blaise : chemise à carreaux, bretelles, chapeau, chaussures lourdes
Lisette : talon plat ou ballerines, robe couleur terne ou jupe longue
Lucidor : veste de costume
Angélique : petits talons ou pieds nus
Pour la prochaine fois : lire la fin de la scène qui précéde sa propre scène, afin de comprendre l’origine de l’enjeu.