Remarque générale : Importance d’être dans un regard actif durant les séances. Regarder, c’est travailler, activement, et soutenir le travail des camarades sur le plateau.

Importance que tous soient attentifs à ces démarrages de scènes, afin que nous soyons ensemble dans un travail commun, seule manière de pouvoir raconter la même histoire.

Chant en ensemble complet puis par groupe de 4

Travail sur la scène 5, Emma, Benoît, Clothilde (avec le support de Kaïto pour le corps)

Bon travail de mémorisation de la scène jusqu’au monologue.

Beau rapport de regard au début de la scène entre Leah et David

On peut modifier l’entrée et la sortie de cette scène pour commencer

L’entrée

David, entre, va directement vers le corps de son fils, l’enserre, ressort, dit hors champ « Où est le médecin ? » la réplique de Leah « Il ne devrait pas tarder » est dite en l’absence de David, qui entre à nouveau, prend conscience de la présence de sa mère, s’assoit. Entrée de Norah à ce moment-là.

Elle reste près de la porte, comme quelqu’un pour qui entrer dans cette chambre d’hôpital est au-dessus de ses forces.

Note : s’interroger sur la question des liaisons, faire un choix. Si elles sont faites, cela peut accentuer une dimension sociale du personnage.

Travail sur la sortie

La sortie de Leah se fait sur « Non, tu es aussi sourd que lui… » C’est un moment d’explosion pour elle, contenu jusqu’à ce moment-là. La fin de la réplique est dite hors champ, et Norah la suit.