Échauffement

Marche dans l’espace, vitesse de 1 à 10.

Idem, 0.5, en marche arrière

Se regarder en Néron, Burrhus, Britannicus, etc…

Exercice d’articulation (bouchons, crayons)

Acte II, scène 2

Matthieu/Tasnim

Aller plus dans la situation que dans les mots.

Prendre de la hauteur en prenant du champ pour Narcisse

Néron : un aveu d’impuissance par rapport à Agrippine. Un forme de dépression chez lui. Grande variété d’états, liés à son rapport à sa mère.

Être concret.

Néron prend du champ

Acte II, scène 3

Maya, Chloé

Néron répète ce que Narcisse lui a dit. Il est fier et fait le bon élève.

Junie a le cran de dire les choses.

Acte II, scène 3, deuxième partie

Alicia /Léa

Prendre appui sur la ponctuation pour respirer la question de huit vers.

Prendre ses distances (Néron au lointain, en diagonale)

Acte II, scène 6, 7 et 8

Aleksander, Maya

Britannicus n’est pas dans la plainte

Pour tous : capitaliser ce qui a été trouvé

Quels sont les mots, verbes à appuyer.

Prendre appui sur la respiration pour respirer.