Échauffement
Marche dans l’espace, vitesse de 1 à 10.
Idem, 0.5, en marche arrière
Se regarder en Néron, Burrhus, Britannicus, etc…
Exercice d’articulation (bouchons, crayons)
Acte II, scène 2
Matthieu/Tasnim
Aller plus dans la situation que dans les mots.
Prendre de la hauteur en prenant du champ pour Narcisse
Néron : un aveu d’impuissance par rapport à Agrippine. Un forme de dépression chez lui. Grande variété d’états, liés à son rapport à sa mère.
Être concret.
Néron prend du champ
Acte II, scène 3
Maya, Chloé
Néron répète ce que Narcisse lui a dit. Il est fier et fait le bon élève.
Junie a le cran de dire les choses.
Acte II, scène 3, deuxième partie
Alicia /Léa
Prendre appui sur la ponctuation pour respirer la question de huit vers.
Prendre ses distances (Néron au lointain, en diagonale)
Acte II, scène 6, 7 et 8
Aleksander, Maya
Britannicus n’est pas dans la plainte
Pour tous : capitaliser ce qui a été trouvé
Quels sont les mots, verbes à appuyer.
Prendre appui sur la respiration pour respirer.
