Echauffement « qui je suis/d’où je viens/où je suis/où je vais/ ce que je sais bien faire ». Prendre le temps qui appartient à l’acteur. Choisir dans les différents possibles, mêmes métaphoriques

Fériel/Rachel

Richard III est modifié à partir de « si ». Se lève à « Votre chambre »

Prendre des décisions très franches

Etre connecté pour jouer à deux

Il presse Anne, puis la sent trop stressé, lâche la pression provisoirement

Tenir les corps jusqu’à ce que ce ne soit plus possible

Valentina / Marjane

Option que ni l’un ni l’autre nous envie de procéder au meurtre de Clarence.

Travail sur le texte dit de face, puis regard sur l’autre. Code marionnettique d’une certaine manière

Violette/Daphné/Rachel/Tiam

« Chorégraphier » l’espace.

Sur chaque action, Margareth, placée avant-scène cour, peut parler. Réciproquement, on se déplace que sur ses paroles.. La contrainte permet de chercher la dangerosité du plateau

Le pouvoir dans cette scène apprtient à celui qui maitrise l’espace

Pour tous : travailler les mots de cette langue. Les consonnes comme des muscles, les consonnes comme des os. Faire sonner les consonnes et ouvrir les voyelles

Densifier le texte.

Sorcadh

S’adresser vraiment à nous.

Séparer actions et paroles