Lecture d'extraits, en cercle

T. Kantor, Le théâtre et la mort

- Pierre Débauche

Echanges

 

Passage de deux groupes sur le chantier de recherche autour des Perses, d'Eschyle

 

La place du chef dans la tragédie

Julie, Elena, Clotilde, Benoît

Projet qui se précise. La parole est mieux répartie. Interaction avec le public

Idée d'insérer des vidéos d'une dizaine de secondes (MLK, Emma Watson), et aussi une dimension comique peut-être

Pour la suite, également, idée d'inclure la grande Histoire dans la petite histoire.

Idée de mettre en regard les temporalités (démocratie d'hier et démocratie d'aujourd'hui par exemple)

Faire quelque chose de l'instrumentalisation du public lors du vote

 

Groupe effroi et pitié

Naomie, Kaito, Mattis, Juliette, Noé

Une proposition qui s'affine également.

Place de la musique , qui accentue le contraste, montée de la folie.

Peut être chercher davantage de contacts dans la seconde partie.

S'interroger sur la place de la musique, qui dirige l'émotion. Commet la rendre moins illustrative, même si cela fonctionne très bien auprès du public. Soit la pousser , plus fort, et se laisser contaminer par elle en terme de jeu. Soit , tenter la représentation de la puissance par un aveu d'impuissance, comme si la figure de Xerxès était impossible à représenter.