Travail sur les scènes
Acte II, scène 3
Maya, Chloé
Le début a bien évolué.
Poser vraiment les questions ?
Marquer les points, aboutir la pensée.
Ne pas commenter les erreurs durant la scène
Junie est peut-être plus en danger, physiquement cela doit se voir
L »évocation de sa mère par Junie sort Néron de ses gonds. Changement d’espace
Acte II, scène 3 suite
Alicia, Léa
Scène très claire
Rendre les distances plus importantes
S’appuyer sur
Qui
Qui
Passe
Pour décliner la question qui est longue
Vers 616 : comme s’il y avait un point d’interrogation
Essayer des choses enveloppantes de la part de Néron
Acte V, scène 3, entrecoupée de la scène 5
Découpage réalisé
Filage
Consigne général : savoir avant de commencer sur quoi je me concentre pour modifier, travailler précisément quelque chose dans a scène
Retour global : on gagnerait à affirmer davantage les couleurs, en prenant conscience des articulations de la pensée.
Ne chose, puis une autre, etc…
Prendre plus d’espace, notamment au-delà des deux colonnes, au lointain
Acte I, scène 1
Lisa, Maud
E muet (Albine, élision (Agrippine) : y faire attention. Garder les grandes distances et être économe sur les très petites déplacements qui peuvent brouiller les pistes.
Scène claire, les enjeux sont très audibles
Acte II, scène 2
Stan/Léna
Attention à ne pas réintroduire de musique (Narcisse)
Couleur très intéressante de Néron, facétieuse, mais pour la rendre inquiétante, il faut sélectionner quelques moments où Néron est inquiétant, très autoritaire.
Acte II, scène 2, Matthieu Tasnim
Ne pas oublier la rupture à « Tout » pour Néron.
Moment intéressant lorsqu’il s’affaisse en s’asseyant, comme sous le fardeau de ce qu’il va devoir affronte
Narcisse, la partition est en place mais ne doit pas trop faire apparaitre d’ironie.
Chemise blanche flottante à prévoir pour Narcisse
Acte II, scène 3
Maya/Chloé
Attention à marquer la fin des mots (famille, fille). « Conformes aux siens » : faire la liaison
Alicia /Léa
Les temps placés sont très justes. On entend le texte respirer et cela permet le jeu
Acte II, scène 6, 7 et 8
Marque les attaques (Britannicus. Scène juste sur la douleur de Junie et l’incompréhension d’Agrippine.
Acte III, scène 7
Paul/Maréva
Enjeux et engagement très clairs.
Attention aux diérèses pour Britannicus
« Vos yeux auraient pu feindre et m’abuser pas » : c’est une relance de la scène
Penser aux cosumes et à la question de la musique pour après les vacances
