Ne jamais oublier la dimension publique du problème dans les scènes
Être concret
S’écouter
Propulser le jeu
Trouver le titre de sa scène
Exercice proposé par Yolaine
En cercle. Une chenille va se constituer.
« Cours, cours, petit poney
- face à face au poney
-côte à côte du poney
- dos à dos au poney
-Fais le tour du cercle »
Exercice proposé par Vincent
- Quelqu’un-e vient dans l’espace, et cherche un objet caché (un paquet de mouchoirs)
- deuxième passage, il ou elle sait où est l’objet, mas le cherche tout de même
C’est un exercice qui travaille le point suivant : l’activité prime toujours sur la production de signes, sur l’état.
Lecture par Tessa d’un extrait du Gardeur de troupeau de Fernando Pessoa ( sens : la pesée prend corps dans l’action)
Passages de débuts de scènes
Inès /Daria
Être attentives au contact avec l’autre, à la relation
Lucas, Inès, Zoé
Être très concrets. Une pensée après l’autre.
Salomé/Siméon/Tessa
Jouer les mouvements du texte, de chaque bloc de sens jusqu’au bout
Maël/Salomé/Marie
Prendre soin des corps dans l’espace. Evènement de l’arrivée de Gérard d’Aboville