Exercices
En cercle
On lance une balle à quelqu’un puis on s’assied
Idem sans s’assoir
Puis une seconde balle est mise en circulation
Puis une pelote de laine est envoyée, mais au ras du sol
Puis un parapluie est donné en main propre à quelqu’un
En groupe
Sur une musique de « Rage against the machine », une partie du groupe bouge en suivant les instruments, l’autre en suivant la voix du chanteur. Puis on change ;
En cercle
Passage d’un son en prenant le temps de le changer avant de le transmettre
Idem avec un gromelot
Idem en version comédie musicale
Quelqu’un va au centre en convoquant son personnage, yeux fermés ou ouverts. On appelle celui ou celle qui est au centre. Celui-ci ou celle-ci se dirige vers la voix avec l’émotion provoquée par cet appel
Exercices techniques
Dire la première phrase de son texte
- lentement
- rapidement –
- alternant lent et rapide
- en surarticulant
- en grimaçant
- en dégustant chaque mot
- en ne disant que les voyelles
- que les consonnes
- en voix soufflée
- en criant
- en s’adressant à quelqu’un qui est très loin, puis qui s’approche
- l’inverse
Exercice sur les ressentis : intérêt/Étonnement/Émerveillement
Par groupe de quatre
La main monte, au niveau du visage, elle provoque l’intérêt, un peu plus haut, l’étonnement, au plus haut, l’émerveillement. Prendre le temps. On bascule le regard face public , la main redescend, clap sur la cuisse pour dire que c’est terminé
Travail sur les débuts de scènes
Pinocchio (Sarah, Samuel, Maël)
Essai en décidant que Sarah est la tête pensante, et Samuel le bras armé
Changement du dispositif, en inversant la position du public
Laisser flotter le début, sans paroles
Poids physique de l’argent chez le pantin
Le mot argent doit provoquer une réaction chez les deux escrocs
La jeune fille et la mort (Daphné, Benjamin)
Proposition d’un lit vertical matérialisé par un rideau
Jeu derrière le rideau
Puis seule la princesse entourée du rideau, comme un fantôme
Sidération de la princesse
Corps de la princesse : comment se mouvoir quand on a été immobilisée depuis si longtemps
Mobilité de la princesse
Cendrillon (Clément, Marie)
Trouver comment ils se rencontrent : elle entre, et lui se lève pour partir
Ses phrases à elle font en sorte de le retenir
Le prince comme pris en tension, « élastique », tiraillé entre désir de partir et celui de rester
Cendrillon (Daria, Mathilde)
Entrée de la fée souffrante
Réaction de Cendrillon qui se lève
Ravie (Salomé, Lucas, Samuel)
La voix (Lucas) comme un metteur en scène
Chemin de chaises pour Blanquette
Garder l’idée de l’écho
Peau d’âne
(Maël, Anna, Daphné)
Le roi dans un grand questionnement. La discussion dure depuis des heures. Épuisement de la fée
