Séance du 16/02 avec Antoine Cegarra

Acte I, scène 1

Sarah/Louise

La situation : Wendla doit aller en cours, mais elle est déjà en retard.  Rester dans l’urgence de cette situation

Attacher les cheveux (la mère). Soutenir le niveau de langue. La mère est éruptive.

Ne pas se coller

Wendla sait que sa sœur attend un enfant, la mère lui annonce la naissance.

Wendla en sait un peu plus que ce qu’elle ne le dit

Acte II, scène 7

Anna B/Janelle

Utilisation possible du « tu » pour Moritz au début

Ilse se connecte avec Moritz au début

Rester moins au sol

Oublier la présence d’Ilse une fois partie. Ne pas commenter cette sortie

Acte II, scène 7

Mike/Tessa

Plus de regard de la part de Moritz au début

Développer le monde des profs (relire les passages)

Il ne se sont pas vus depuis la primaire

Avoir, pour Ilse, une liste de lieux à citer (bars, boites de nuit). Avoir une image claire du groupe avec lequel elle sort.

Ilse magnifie tout, au-delà du réelle probablement

Travailler les nuances dans l’intensité de la fin.